Índice de Competencias Globales

La capacidad de examinar cuestiones locales, globales e interculturales. Comprender y apreciar las perspectivas y puntos de vista del mundo y de los demás. Participar en interacciones abiertas, apropiadas y efectivas con personas de diferentes culturas y actuar en pro del bienestar colectivo.

Un proceso que conduce a una mayor conciencia y comprensión de la propia identidad cultural (normas, comportamientos, relaciones y visiones), las de otras culturas y cómo interactuar de manera consciente y auténtica a través de la diferencia entre ellas.

Diferencias individuales y grupales en términos de raza, etnia, género, orientación sexual, estado socioeconómico, edad, capacidades físicas, creencias religiosas, creencias políticas u otras ideologías. También abarca la comprensión de que cada individuo es único, y que nuestras diferencias individuales, el pluralismo de perspectivas, puntos de vista y prácticas deben ser positivamente considerados, apreciados y apreciados.

Educación que trasciende las fronteras nacionales mediante el intercambio de personas, por ejemplo, por estudiantes que viajan para estudiar en el extranjero, como parte de un programa de intercambio.

Educación que respeta, celebra y reconoce la normalidad de la diversidad en todas las áreas de la vida humana. Desarrolla una comprensión de otras personas y una apreciación de la interdependencia, en un espíritu de respeto por los valores del pluralismo, la comprensión mutua, la paz y la diversidad cultural. El alumno debe adquirir conocimientos, habilidades y valores que contribuyan a un espíritu de solidaridad y cooperación entre los diversos individuos y grupos de la sociedad.